Compte-rendu 3ème tri 4 A 2014-2015

Conseil de classe 4ème A troisième trimestre

Les professeurs ont lu une lettre à l'attention des parents d'élèves expliquant les raisons de leur grève, la mobilisation continue à la rentrée, un site sera ouvert à la rentrée pour informer les parents.

Le professeur principal remercie les professeurs de la classe qui ont été exigeants tout au long de l'année avec les élèves et remercie aussi les sympathiques élèves qui ont fourni un travail de qualité. Il regrette cependant que quelques fiches de dialogue concernant l'orientation en troisième ne soit toujours pas remplies.

Anglais : il y a eu trop de bavardage mais la classe est motivée, vivante. Les élèves ont montré de l'intérêt pour l'activité base-ball.

Espagnol : classe vivante et dynamique, les leçons ne sont parfois pas apprises, il y a trois éléments immatures

Mathématiques : les résultats sont en baisse, l'attitude du groupe s'est un peu dégradée

Français : les élèves ont fourni plus de travail mais pas assez approfondi

Latin :bon groupe, quelques élèves sont à la traine

Histoire et Géographie : bon niveau, les notes proviennent des évaluations écrites et d évaluations orales en groupe

Allemand : classe agitée et bavarde

Physique : le niveau est moyen (8 élèves n'ont pas la moyenne)

Svt : la moyenne de la classe est en progrès, bonne ambiance de travail.

Technologie : les acquis sont solides.

Arts plastiques : très bonne classe, bonne participation.

Eps : les évaluations portent sur le cycle course d'orientation.

Il y a eu :

8 félicitations

3 encouragements

2 avertissements travail et comportement

Pour l'apeb

isabelle.campolo@wanadoo.fr

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Ce courrier électronique ne contient aucun virus ou logiciel malveillant parce que la protection Antivirus avast! est active.

6°F - 3 ème trimestre 2014/2015

Compte
rendu APEB


Collège BERTHELOT


Année 2014/2015

Conseil de
classe du ème trimestre


Classe: 6 F





Conseil présidé par : Mr le Principal en l'absence du professeur
principal (anglais)



Professeurs présents : (Français) – (Mathématiques) –
(Histoire-Géographie) – (Technologie) –

Délégués des élèves : 1 présent

Délégués des parents : 1 présent (Mr Spaeth)



Le Professeur de français fait la lecture d'un
message, émanent de la majorité des professeurs du collège, concernant
la nouvelle réforme qui rentrera en vigueur à la prochaine rentrée
scolaire, il est précisé qu'il y aura des actions menées pour
mobiliser les parents d'élèves.
Aussi, un blog par ces derniers, sera crée pour permettre
une bonne communication entre parents et professeurs. Un tract
avait été distribué à la sortie du collège aux enfants.

A. PRÉSENTATION PAR LE PRINCIPAL :



D'une manière générale ce trimestre, les résultats laissent apparaître
que le groupe a montré beaucoup de lassitude en classe, manque de
concentration, d'écoute mais cependant pas dans toutes les matières.

Il y a 9 élèves de l'effectif de la classe, qui manque d'autonomie et
qui réalise un travail trop superficiel ; ils se sont cette fois mis
en difficulté pour la cinquième.

7 élèves ont eu une mention.

Tandis que 8 élèves auraient pu et du obtenir des biens meilleurs
résultats en faisant un travail plus soutenu.

Les professeurs, dans l'ensemble, sont très déçus par l'attitude et
l'implication des élèves. Certains seraient récalcitrants à respecter
les conseils prodigués par les professeurs.



B. INTERVENTION DES ÉLÈVES DÉLÉGUÉS :



Les élèves révèlent après enquête auprès de leur camarade :

- Que la plus part d'entre eux se sentent bien dans la classe.

- Que malgré les heures, par semaine, passées à étudier à la maison,
les résultats ne soient pas visibles par les professeurs.

- Le travail réalisé par l'équipe pédagogique, pour aider les élèves
en difficulté à été plutôt bonne.

Néanmoins, certains élèves révèlent que par trop de d'agitation et de
bruit une perte d'attention et de concentration les empêchent d'avoir
de meilleurs résultats.





D. INTERVENTION DES PARENTS DÉLÈGUES :



Le parent délégué soulève le problème des élèves en grande difficulté
scolaire et leurs arrivées en
5 ème.

Une attention particulière permettra de les desseller le plus tôt
possible, et d'en informer les parents afin de trouver une solution à
apporter pour chaque cas s'en attendre la fin de l'année scolaire.



C. BILAN PAR MATIÈRE :



Unanimement, les professeurs constatent que la classe est agréable,
malgré quelques problèmes de bavardage, de dispersion et un manque
d'implication et de travail, et surtout plus de rigueur dans la
participation orale.

Un gros travail doit se faire à la maison pour compenser les
difficultés en classe.

- un comportement en classe et une attitude mieux métrisé .

- des améliorations sur le plan des résultats seront plus visibles en
prévoyant rapidement de faire des efforts sur la participation orale,
et en particulier les devoirs à la maison qui reste un moyen efficace
et nécessaire pour éviter le décrochage scolaire.



-Autres informations:

3 élèves obtiennent les félicitations

4 élèves obtiennent les encouragements

9 élèves reçoivent des avertissements pour le travail et/ou comportement.











Pour contacter les parents d'élèves délégués:



- Délégués APEB: Mr. Spaeth Alain

Tél: 05.56.85.13.92

-Email: alain.spa@gmail.com

Conseil de classe 3A 3ème trimestre

Compte rendu APEB / FCPE

Conseil de classe du 9 JUIN 2015

3ème trimestre

Classe: 3°A

Présents : Principal ; Conseillère d'Orientation ; Professeurs : de français, Histoire-Géographie,

de Technologie, anglais, mathématiques, espagnol, svt

2 Délégués des élèves

3 Délégués des parents : 2 APEB et 1 FCPE

A.PRESENTATION PAR Mr Le PRINCIPAL Mr Messaoudi:

Il remercie vivement le travail de Mme la Professeure principale de la classe pour son implication dans les démarches d'orientation

 et de suivi des dossiers.

Ils nous font part d'un communiqué concernant la nouvelle réforme des collèges proposée par le gouvernement.

Cette réforme répond à une logique comptable et non aux besoins des élèves. Elle ne fera qu'aggraver les inégalités. Elle n'a pas 

fait l'objet d'une consultation auprès des professionnels et ne tient pas compte des constats quotidiens sur le terrain. La réforme

 nécessaire n'est pas celle proposée et pour cela, une mobilisation de lutte contre cette réforme sera mise en place à la rentrée 

sous forme d'actions diverses.

Un site sera mis en service courant septembre pour détailler la réforme, informer des actions et de l'impact qu'elles auront sur la

 scolarité des enfants.

B.INTERVENTIONS DES DELEGUES ELEVES:

Pas de remarques particulières.

C. INTERVENTIONS DES DELEGUES PARENTS:

Un parent fait remarquer que les moyennes des notes sur le relevé de notes peuvent être différentes sur le bulletin même en tenant compte des coefficients. Les professeurs expliquent que la note finale peut être modulée en fonction de la participation orale et éventuellement arrondie.

BILAN PAR MATIERES

Il n'y a pas de bilan par matière ce trimestre car ce conseil de classe est consacré à l'orientation des élèves.

A l'issue de l'examen de chaque élève, un avis est prononcé, le conseil décide aussi de n'attribuer que des félicitations.

Sur 25 élèves, seulement 3 reçoivent les félicitations.

ORIENTATION

Les demandes des familles sont exposées et le conseil valide ou non les vœux émis en fonction des résultats et de la motivation de l'élève.

AFFELNET attribue les places dans l'ordre des vœux en fonction des résultats des élèves et des places disponibles. Dès réception de l'affectation fin juin, les familles doivent prendre rendez-vous et se déplacer dans l'établissement d'affectation pour établir le dossier d'inscription avant le 05 juillet 2015 impérativement pour les établissements publics. Si les formalités administratives ne sont pas faites avant cette date, les places seront réattribuées à d'autres élèves.

PRECISIONS SUR LE BREVET : OBTENTION AVEC 180 POINTS SUR 360

Le contrôle continue compte pour 200 points, les points au dessus de 10 des options s'ajoutent aux résultats de l'élève.

160 points sont acquis par l'examen comme suit :

40 points pour le français, 40 pour histoire-géographie et éducation civique, 40 pour les mathématiques et 40 pour l'histoire des arts.

180 POINTS sont nécessaires, ainsi que le B2I et la validation du niveau A2 dans une langue étrangère sont impératifs pour obtenir le brevet.

. Pour contacter les parents d'élèves délégués:

- Déléguée APEB: Mme PRABONNAUD Tel: 05 56 85 58 73 Email : nat.prab@gmail.com

- Déléguée FCPE: Mme DARTIAL Tél: 06 86 30 17 61 Email : dvasseurcorinne@gmail.com

Compte rendu conseil de classe 4éme G

Compte rendu conseil de classe 4éme G

3ème trimestre

 

 

Les professeurs ont lu une lettre à l'attention des parents expliquant la raison de leur grève.

Il y aura de nouvelles mobilisations l'année prochaine, un site sera ouvert début septembre pour en informer les parents.

 

 

Mathématique : le professeur est satisfait ; certains élèves travaillent moins régulièrement ce qui a entrainé une baisse de résultat. Il note une bonne participation à l'oral.

Français : classe surprenante, homogène, active et curieuse. La moyenne de la classe est à 13,5.

Musique : la classe est volontaire et travailleuse.

Histoire et Géographie : les élèves ont su tenir compte des conseils donnés,  ; il y a toujours une certaine timidité pour prendre la parole.

Anglais : classe agréable, 4 à 5 sont toujours négligents.

Eps : les enfants ont été évalués sur la course d'orientation.

Svt : pas assez de travail personnel, quelques bavardages.

Technologie : les résultats sont ternes et manquent de régularité

Espagnol : trop d’élèves sont en retrait à l'oral, l'ambiance est cependant propice au travail.

 

 

 

Il y a eu :

3 félicitations

3 encouragements

3 avertissements travail

 

 

Pour l'APEB

isabelle.campolo@wanadoo.fr

 

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Ce courrier électronique ne contient aucun virus ou logiciel malveillant parce que la protection Antivirus avast! est active.

Intervention de Mr Le Principal

Intervention de Mr le Principal


Mr Messaoudi tient à remercier tout particulièrement les professeurs
principaux pour leurs implications auprès des élèves pour les
accompagner au mieux dans leurs orientations. Il explique que
l'affectation post-3e est gérée par l'application informatisée
AFFELNET. La notification d'affectation est remise aux familles, le
plus souvent par le collège. Il insiste auprès des parents d'élèves
que dés la réception de la notification de l'affectation, il faut
impérativement que la famille se déplace au lycée pour procéder à
l'inscription. Cette phase se déroule entre fin juin (dernière
semaine) et début juillet (avant le 5 juillet).Si les parents
n'inscrivent pas leur enfant avant la date limite, il perdra le
bénéfice de son affectation et donc sa place en 2nde générale et
technologique, bac pro ou CAP.


Quelques explications sur le DNB:

Le contrôle continu est sur 200 points. Pour les latinistes et les
DP3, seuls les points au dessus de la moyenne comptent comme bonus (à
ajouter au total des points).

Les épreuves sont sur 160 points :

40 points aussi pour le français

40 points pour les mathématiques

40 points pour l'histoire-géographie / éducation civique.

Il faut ajouter l'oral d'Histoire Des Arts (HDA) sur 40

Les épreuves + le contrôle continu font donc un total de 360 points
possibles maximum à avoir. Il faut donc un minimum de 180 points pour
obtenir le brevet des collèges. Il faut également obtenir le brevet
informatique et internet (B2i) niveau collège (il y a une poignée
d'élèves qui ne l'ont pas encore validés, dans ce cas ils n'auront pas
le DNB) ainsi que le niveau A2 dans une langue vivante étrangère.

Pour les notes d'EPS, il faut prendre en compte la moyenne calculée
par le professeur d'EPS au cours de l'année de 3ème, parmi les
évaluations réalisées à partir des Activités Physiques Sportives et
Artistiques A.P.S.A.

La note prise en compte pour le Brevet, résulte des évaluations
effectuées dans trois A.P.S.A. relevant de trois compétences propres à
l'EPS. La note attribuée, de 0 à 20, sera la moyenne des 3 activités.
Elle se rapproche des notes trimestrielles (les notes trimestrielles
incluent l'ensemble des notes attribuées en EPS, alors que la note du
DNB ne prend en compte que les évaluations de 3 activités telles que,
le sport collectif, l'athlétisme, accro gym et le badminton.


La décision d'orientation en fin de 3ème est l'aboutissement d'une
concertation qui associe à la fois l'élève, sa famille, ses
professeurs et le chef d'établissement, tout au long de l'année. La
décision d'orientation est prise par le Principale du collège, lors du
conseil de classe du 3e trimestre. Avant le conseil du 2e trimestre,
l'élève et sa famille formulent des intentions d'orientation sur une
fiche navette (ou dossier d'orientation) délivrée par l'établissement,
intentions qui sont examinées en conseil de classe. En retour, le
conseil de classe donne son avis concernant ces intentions. Chaque
élève peut formuler plusieurs vœux (le nombre est de 3).

Le conseil de classe du 3e trimestre formule alors la proposition
d'orientation. Si celle-ci correspond au souhait de l'élève, la
proposition d'orientation devient alors décision d'orientation. La
décision d'orientation prise par le chef d'établissement, compte tenu
des résultats scolaires et des vœux de l'élève, porte sur le passage
en 2de générale et technologique ou en 2de professionnelle ou en 1re
année de CAP ou sur le redoublement.