5D 2ième trimestre

COMPTE-RENDU DU CONSEIL DE CLASSE

Compte-rendu du conseil de classe de 5°D       DATE 24/03/15

Classe de 20 élèves : 11 filles et 9 garçons.  13 élèves en bilangue anglais- espagnol.

REMARQUES D'ORDRE GÉNÉRAL FORMULÉES PAR

-       LE PROFESSEUR PRINCIPAL (professeur de sciences physique/ chimie): classe agréable dont le niveau dans l'ensemble est bon (13,9 de moyenne générale de la classe) mais l'attitude est contrastée selon les élèves et selon les matières. Certains ont une participation de qualité quand d'autres sont bavards, agités, peu concentrés et ont une faible implication à l'oral. Les écarts se creusent entre une tête de classe et des élèves en difficultés dont le travail est superficiel. Ces derniers doivent réellement se mettre au travail, ils ont les moyens de réussir.

-       LES ÉLÈVES DÉLÉGUÉS : l'ambiance de la classe est bonne à part quelques bavardages.

-       L'ADMINISTRATION : le principal adjoint conseille aux élèves d'apprendre l'autorégulation puisque les élèves savent qu'ils bavardent, ils doivent apprendre à se réguler.

Il est rappelé que depuis le dernier décret, le seul cas où le redoublement est autorisé est le cas où l'enfant a eu une rupture conséquente des apprentissages scolaires.

-       LES PARENTS DÉLÉGUÉS : trop peu de questionnaire ont été rendus (4) pour pouvoir parler au nom de l'ensemble des parents. Une maman remercie le collège car tout a été fait au mieux pour que sa fille ait les cours et les devoirs lorsqu'elle a eu un problème de santé.

 

APPRÉCIATIONS

Pas de tour de table cette fois-ci. Certains professeurs ont quand même fait des commentaires :

ARTS PLASTIQUES	Des bavardages. Certains élèves sont mis à part.
FRANÇAIS	Au 1er trimestre, la classe était bavarde puis ça a été mieux et maintenant c'est à nouveau une classe bavarde. Les élèves ne sont pas toujours à l'écoute. Certains comportements à la limite de l'indifférence totale, ils s'amusent beaucoup. Ils n'ont pas l'esprit au travail. Ils doivent venir se ranger dès que ça sonne et se mettre en rang dans les couloirs !
EPS	Quand les élèves de cette classe sont motivés, ils sont très agréables.
VIE SCOLAIRE	Attention, certains élèves de cette classe ont été « recadrés » au moment de la pause méridienne. Pas de punition, mais ils jouaient de manière très bruyante.

3 Professeurs absents :

anglais bilangue, espagnol, histoire/géographie /éducation civique.

A l'issue du conseil, 6 élèves ont eu les félicitations, 4 les encouragements,  4 un avertissement pour le travail et  1 élève a eu un avertissement pour le travail et le comportement.

INFORMATION DES PARENTS- DÉLÉGUÉS AUX PARENTS DES ÉLÈVES DE LA CLASSE :

Parents délégués

FCPE : Mme MULAMBA  Tél : 06.64.14.15.02      aurore.mulamba@hotmail.fr

APEB : Mme Leymarie Tél : 05.56.49.51.99       sylvieley@yahoo.fr

Merci aux parents pour leurs réponses aux questionnaires.

3 D 2ième trimestre

FCPE

COMPTE-RENDU du CONSEIL DE CLASSE de 3e D

Du 2^ème trimestre le 16/03/2015

1. PRESENTATION

Présents : M. (Principal) ; Mme (Professeur principal et d Espagnol) ; M. (Histoire-Géographie) ; M. (Musique) ; Mme (EPS); Mme (Français); M. (Maths) ; Mme (Physique-Chimie) ; Mme (Anglais 1ère langue) ; M. (Technologie) ; Mme (Latin) ; Mme (Conseillère d'Orientation) ; Mme (Conseillère principale d'Education); E et M (Délégués des élèves) ; Mmes (Déléguées des parents FCPE)

2. BILAN PAR MATIERE

Espagnol LV1 et LV2 : Dans les deux groupes, le professeur est satisfait des élèves et de leur travail, sauf a u niveau des bavardages.

Histoire-Géographie :Cette classe est sympathique et agréable. Cependant en groupe, ces élèves se montrent fatigants et pénibles en raison des conversations et du problème de bruit. Ceci entraîne une perte de temps de 20 min environ sur chaque cours d'une heure. Dans ces conditions, le professeur ne garantit pas d'atteindre la fin du programme. Lors du brevet blanc, 4 élèves ont obtenu des notes ern dessous de la moyenne, et 14 élèves entre 10 et 12.

Education musicale : Cette classe obtient de bons résultats ; l'attitude est meilleure qu'au 1er trimestre mais il subsiste des bavardages et quelques écarts au niveau du comportement, ce qui est dommage en 3ème

Education Physique et Sportive : Classe très dynamique, mais trop de bavardages. La moyenne générale est de 15. Problème d'absentéisme pendant l'endurance, lié à un manque de motivation.

Français : Classe sympathique, les élèves se montrent agréables; bonne ambiance de travail. Les élèves sont plutôt silencieux, sauf quand ils s'installent en classe.

Maths : Les notes ont chuté : la moyenne de la classe a perdu 3 points par rapport au 1^er trimestre et est passée de 14 à 11. Il y a des problèmes de bavardages. Le professeur est inquiet pour le brevet, le programme ne sera peut-être pas bouclé. L'agitation ne permet pas de faire de vrais mathématiques et de développer la réflexion en vue de la classe de 2de.

Physique chimie : Classe agréable et sympathique, avec une bonne ambiance. Les résultats se sont maintenus malgré un relâchement au niveau de l'attention en classe.

Anglais LV1 : Moyenne convenable (10,9). Les élèves sont moins rigoureux et plus bruyants, la mise en place est longue, le bruit rend le travail plus difficile.

Technologie : Cette classe est très bruyante et bavarde, bien que les élèves soient sympathiques. Les résultats se maintiennent, mais comme le professeur de mathématiques, le professeur ne peut pas approfondir ses cours.

Latin : 7 élèves sont latinistes. Ils ont un bon niveau et une excellente moyenne. Ils forment un groupe solide et qui travaille, sauf un élève.

Science et Vie de la Terre : Ce trimestre est décevant, les résultats ont baissé car il y a un manque de concentration croissant pendant les cours. On doit rappeler les élèves à l'ordre. Le travail personnel est plus superficiel.

3. INTERVENTION DES ELEVES DELEGUES

Les élèves sont conscients qu'il y a trop de bavardages et de bruit.

Plusieurs élèves rencontrent des problèmes en Mathématiques, en Technologie et quelques uns en physique.

En SVT il y a eu des punitions collectives et ceux qui n'avaient rien fait se sont sentis pénalisés.

Principal : Les élèves doivent faire un effort au niveau des disciplines scientifiques.

4. BILAN PAR ELEVE

A l'issue de l'étude des résultats de chaque élève :

7 élèves reçoivent les Félicitations, 4 les Encouragements, 2 un Avertissement pour le travail, 2 un Avertissement pour le travail et le comportement.

5. INTERVENTIONS DIVERSES

Professeur principal : Le niveau de la classe a baissé : 1 point de moins sur la moyenne générale par rapport au 1^er trimestre. En raison des bavardages, le niveau sonore de la classe est encore trop élevé, ce qui nuit au travail et aux résultats. Quelques élèves qui étaient en difficulté se sont effondrés.

Conseillère d'Orientation : : A ce jour, elle a rencontré 17 élèves, mais elle souhaiterait en rencontrer d'autres pour lesquels la question de l'orientation parait importante à aborder rapidement.

Conseillère principale d'Education : Le comportement des élèves de cette classe est plutôt sympathique. Il n'y a pas trop d'absences sauf pour 3 élèves. Un autre élève présente de très nombreux retards.

Principal : Lors de ce conseil sont étudiées les demandes d'orientation faites par les familles : soit seconde générale ou technologique, soit seconde professionnelle (qui conduit vers un bac professionnel), soit CAP (ce qui suppose de trouver un employeur acceptant de prendre le jeune en apprentissage). Le Principal précise que les places en 2de professionnelle sont difficiles à obtenir, car la sélection est importante et dans certaines branches, les établissements demandent des moyennes de 13 ou 14.

Les documents de demandes d'orientation qui ont été remplis par les parents sont complétés par le conseil de classe.

Par la suite, les familles recevront d'autres fiches à remplir, qui devront être validées par les familles. Concernant les vœux, les affectations des élèves se feront en juin, et les 1ères réponses des établissements arriveront donc en juin.

Si à ce moment-là certains élèves ont été refusés et n'ont pas trouvé de place, une 2^ème réaffectation sera possible avec changement de vœux de la part des familles. Mais attention, cette réaffectation se fera vers les places restées vacantes dans les établissements, ce qui peut alors entraîner pour l'élève une orientation par défaut vers un secteur qu'il n'a pas désiré.

C'est pourquoi il est important de se pencher sur la question de l'orientation dès maintenant, avec l'aide des Conseillers d'orientation.

Nous précisons que les rendez-vous avec la Conseillère d'orientation se prennent :

• soit directement par l'élève au sein du collège. Ce dernier peut la rencontrer seul dans un 1^er temps
• soit pour l'enfant et sa famille, par téléphone au collège, ou au CIO (Centre d'Information et d'Orientation, situé à Terres Neuves).
  
  
• Pour contacter les parents délégués ou les associations de parents d'élèves :

Si vous souhaitez avoir plus de détails concernant le conseil de classe ou votre enfant, vous pouvez nous contacter. Vous avez la possibilité de déposer un courrier dans la boîte aux lettres réservée aux deux associations qui est située à l'entrée du collège.

5 E 2ième trimestre

COMPTE RENDU CONSEIL DE CLASSE 5é E                                                                                                                                                                                                  

Le conseil est présidé par M. GAUBERT professeur principal.

Professeurs présents : Mathématiques, Espagnol, Anglais, Français, Latin, Histoire-Géographie, Sciences de la vie et de la Terre, Physique-Chimie, EPS

Professeur excusé : Technologies

Délégués parents présents :

Rosine BOILEAU FCPE

GONZALEZ Christophe  FCPE

Mme FOURGASSIE APEB

4 délégués élèves

Observation générale sur la classe.

Classe très agréable et dynamique

AVIS DES PROFESSEURS

Education physique 

Bonne classe, bonne ambiance et bonne entraide.  A noter quelques bavardages

Physique-chimie 

Bonne classe, élèves volontaires. Bonne participation et bonne ambiance de travail. La classe progresse malgré un élève en difficulté. Petite baisse de la moyenne.

Espagnol

L'ambiance est toujours bonne. Très dynamique. S'exprime très régulièrement. Les bavardages se sont calmés. Les résultats écrits sont bons.

Français

Classe très agréable. Très dynamique. Ecart de résultats entre les élèves, 1/3 de la classe avec des moyennes supérieures à 16. Pour les autres les résultats sont insuffisants. 2 élèves en grande difficultés.

Sciences de la Vie et de la Terre

L'ambiance plutôt bonne. Quelques bavardages. Les élèves concernés le savent. Le niveau est plutôt très bon. Quelques élèves en grande difficulté. Beaucoup de participation orale. Classe dynamique très investie. Travail sérieux à la maison et en classe.

Latin

Classe très satisfaisante. Moyennes de 13 à 18. Les élèves travaillent de manière assidue et régulière.µ

Anglais L1 (19 élèves)

Résultats assez satisfaisants même si la moyenne a baissé. A l'oral bon groupe mais manque d'approfondissement dans le travail personnel.  Il faut montrer plus de sérieux. 15 élèves ont plus de 10 et 3 élèves de 5^ème E sont en grande difficulté.

Mathématiques

Classe dynamique. Excellente tête de classe. 6 élèves en grande difficulté. Ceux qui ont la moyenne peuvent faire beaucoup mieux.

Histoire-Géographie Education Civique

Classe très agréable. Très grande envie d'apprendre. Beaucoup de questionnement. 5 élèves en grande difficulté. 11 élèves ont plus de 16 de moyenne.

A l'issue des bilans de chaque élève  il a été donné

11 Félicitations

1 encouragement

3 avertissements au travail

4G 2ième trimestre

Compte rendu conseil de classe 4ème G

Du Mardi 17 mars 2015 

Etaient présent

M. le principal adjoint

Les professeurs d'espagnol (professeur pricipal), musique, histoire, anglais, sport, français, les délégués des élèves, le parent élu.

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L'ambiance de travail s'est améliorée dans la classe, le climat est serein. Il serait bon de fournir un travail plus en profondeur. Quelques élèves sont en difficultés.

Le professeur de musique note que les remarques du premier trimestre portent leur fruit.

Le professeur d'histoire se plaint toujours du bavardage de quelques élèves.

Le professeur de mathématiques note que certains élèves, lors d'un exercice compliqué, manquent de recul sur la réflexion et ne savent pas faire les choix parmi les outils proposés.

Le professeur d'anglais remarque que les élèves s'adaptent bien aux activités proposées et regrette que les élèves les plus fragiles fournissent un travail irrégulier.

Le professeur de sport indique qu'il y a beaucoup de dispensés, la session danse et accrosport s'est bien déroulée.

Le professeur de français est arrivé en retard et n'a pas donné ses impressions sur l'ensemble de la classe.

Il ya eu :

4 félicitations

3 encouragements

1 avertissement travail

1 avertissement travail et comportement

4 élèves ont demandé l'option découverte professionnelle en troisième

Si vous souhaitez en savoir plus sur les résultats de votre enfant, je me ferai un plaisir de vous répondre.

Pour l'APEB

isabelle campolo

isabelle.campolo@wanadoo.fr

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3F 2°Trimestre

Compte rendu APEB / FCPE
Conseil de classe du 19 Mars 2015
2de période Classe: 3°F

PRESENTATION PAR LE PRINCIPAL :
Rappel : les documents concernant l'orientation devront être remis remplis et signés en temps et en heure.
Un brevet blanc aura lieu la deuxième semaine de Mai
La note de stage sera sur le bulletin de la troisième période

PRESENTATION PAR LE PROFESSEUR PRINCIPAL :
La classe est agréable et sympathique, mais on note les moyennes sont toutes en baisses par rapport à la première période, il ne faut donc pas se relâcher, la troisième période sera décisive pour l'orientation de quelques élèves.
2 très bons élèves, 10 ont d'assez bons résultats, 7 ont des résultats moyens, 6 sont en difficultés

INTERVENTION DES DELEGUES ELEVES :
Confirment les problèmes de bavardage dans certains cours.
INTERVENTION DES DELEGUES PARENTS:
Un certain nombre d'heures n'a pas été effectué pour cause de maladie et de stage , la professeure de français assure que cela ne nuira pas à l'avancement du programme.
Parents délégués :
Les heures d'histoire des arts ne seront pas remplacées, elle seront traités par les autres enseignants
Les délégués élèves se disent plus entrainés vers le bas que vers le haut

Classe de 24 élèves :
2 élèves ont les félicitations
1 élève a les encouragements
4 élèves ont un avertissement travail et comportement

Autres informations
La conseillère d'orientation se tient à la disposition des parents, ne pas hésiter pour prendre rendez- vous.

Pour contacter les parents d'élèves délégués:
Sur le site du collège onglet «Parents d'élèves».


ANGLAIS Bonne participation orale mais dont la qualité devra s'améliorer. Problème de retard, certains élèves arrivent volontairement très en retard pour être exclus du cours
Moyenne de la classe : 10,8
ARTS PLASTIQUES /HDA Classe bruyante et agitée, mais en légers progrès par rapport à la première période Moyenne de la classe : 11,6
EPS Classe agréable dans l'ensemble mais beaucoup d'absences, des élèves qui ne participent pas ou irrégulièrement ce qui est regrettable pour l'accro-gym qui est un travail d'équipe
Moyenne de la classe : 15,2
ESPAGNOL LV2 Résultats moyens, en baisse déçue par la participation orale. il faut travailler plus l'écrit car les résultats sont médiocres.
Moyenne de la classe : 11,8
FRANÇAIS Moyenne de la période en baisse, les notes du brevet blanc sont décevantes. Le travail en classe et personnel est en baisse, il faut réagir!
Moyenne de la classe : 9,3
HISTOIRE/GÉO Les résultats sont en baisse, mais les résultats en histoire et géographie du brevet blanc sont plutôt encourageants. Le travail est irrégulier, 3 élèves sont en grande difficultés
Moyenne de la classe : 9,9
MATHEMATIQUE Classe passive pas d'élément moteur Mr Hossenlopp est déçu car les élèves ne font pas le travail demandé.
Moyenne de la classe : 9,9
PHYSIQUE/CHIMIE Classe sympathique, des efforts. l'écoute est meilleure et la moyenne de la classe a progressé.
Moyenne de la classe : 12
SVT Peu de participation, la tête de classe est très discrète à l'oral, certains baissent les bras et sont complètement passifs.
Moyenne de la classe : 11,2
TECHNOLOGIE Résultats en baisse. 4 élèves ont d'excellents résultats, et 4 très faible.
Moyenne de la classe : 10,2
ÉDUCATION MUSICALE Bons résultats, mais la participation est en baisse, les élèves doivent se reprendre.
Moyenne de la classe : 15,2

4F 2ième trimestre

Conseil de classe du 19 mars 2015

2ème trimestre                          Classe: 4°F

PRESENTATION PAR LE PRINCIPAL-ADJOINT :

Redoublement :

Depuis la fin de l’année 2014, le redoublement n’est possible que dans 2 cas :

<![if !supportLists]>-          <![endif]>Absence(s) prolongée(s) et/ou répétées

<![if !supportLists]>-          <![endif]>A la demande des parents en 3^ème ou en seconde quand l’orientation demandée n’a pas été obtenue

Beaucoup de demandes de 3^ème « Option Découverte Professionnelle » dans la classe

PRESENTATION PAR LE PROFESSEUR PRINCIPAL :

La classe s’est calmée, le climat est plus serein. Toutefois l’ambiance de travail reste bruyante et les professeurs doivent rester vigilants surtout sur certains créneaux horaires plus difficiles.

Moins de bavardages et les résultats sont là pour quelques élèves (8 ont augmenté leur moyenne en Hist-Géo de 5 à 6 points !). Certains se rapprochent  de la  tête de classe.

Pour beaucoup, le travail reste irrégulier et superficiel malgré une amélioration. Il devient urgent de se mettre au travail en vue de la 3^ème.

Les élèves  en grande difficulté n’ont pas changé de comportement et ont une attitude inacceptable.

INTERVENTION DES DELEGUES ELEVES :

Résultat du sondage auprès de leurs camarades : les bavardages et l’attitude de certains perturbent régulièrement les cours

INTERVENTION DES DELEGUES PARENTS:

Pas de remarques ou de questions d’ordre général  transmises par les parents

Le principal-adjoint avait déjà répondu à la question sur le redoublement

Classe de 24 élèves :    

5 élèves ont les félicitations

2 élèves ont les encouragements

3 élèves  ont un avertissement travail

1 élève a un avertissement comportement

3 élèves  ont un avertissement travail et comportement

3C 2ième trimestre

 Collège BERTHELOT

Compte rendu APEB

Année 2014/2015

Conseil de classe du

2 °trimestre

Classe: 3C

A.  PRÉSENTATION PAR LE PROFESSEUR PRINCIPAL (EPS) :

Une certaine lassitude se généralise chez les  enseignants dont la plupart s'inquiète du retard dans l'acquisition du programme scolaire des élèves afin d'atteindre et d'obtenir le brevet des collèges dans des conditions logiques.

Il a manqué une implication dans le travail personnel et  dans le travail  à la maison pour la plupart des élèves qui n'ont pas pris la mesure de l'importance de leur situation.

Seul  3 élèves ont amélioré leur moyenne du 1^er trimestre, ce qui les met en retard sur le programme.

 D'une manière générale, ils n'ont pas suivi  les conseils donnés  et peine à valider le socle commun.

Il faut impérativement réagir.                                                                                    

11 élèves / 25 sont en dessous de la moyenne de la classe (11.4).

B.  INTERVENTION DES ÉLÈVES DÉLÉGUÉS :

Les élèves révèlent après enquête, auprès de leur camarade, que bien l'ambiance dans la classe, serait la cause de la baisse des résultats. Mentionnant tout de même que le brevet blanc est très dur.

 D.   INTERVENTION DU PARENT DÉLÉGUÉ :  

Aucune remarque n'a été formulée  par les parents.

Le parent délégué rappelle que sur le site du collège les coordonnés  des associations y figure ; et que les parents peuvent à tout moment y laisser un message ou prendre contact.

                                                                                                                    

C.    BILAN PAR MATIÈRE :   

Unanimement, les professeurs constatent un manque d'implication et de travail, et conseil surtout une nécessaire rigueur dans la participation orale.

Un gros travail doit se faire à la maison pour compenser la difficulté de ce concentré en classe.

Espagnol : bien que le professeur ne soit pas là depuis longtemps, la classe est un peu               bavarde. (12/20)

Arts plastiques : les élèves sont désordonnés pas ou peu concentré ; il faut                                             réagir. (11/20)

Physique chimie : ensemble trop faible, trop de dispersion.(9.00/20)

Technologie : Cette classe est, par habitude, bavarde, peu ou pas concentré.                                    Depuis cette fin de trimestre ca va un peu mieux.(9.3/20)

Anglais : en ½ groupe la classe va bien mieux ; ils s'épanouissent tandis qu'en classe             entière, ils sont  dissipés, bavardent, n'écoutent pas. L'écoute est très                      importante.(13.2/20)

Histoire Géographie : Les élèves ont du mal à être attentif l'après midi. Pas de travail à                                  la maison + de la moitié de la classe ont en dessous de 10/20 ;- 3                                                                points de moyenne par rapport  au 1^ER trimestre. (-3 à 9.8/20)

Français : Le brevet blanc ne s'est pas bien passé car seulement 4 élèves ont eu la                                 moyenne. Le professeur a stratégiquement obtenu de bons résultats en                            participation par la médiation, tandis qu'un manque de travail sérieux et bien                 souvent superficiel ternis  cet espoir. Paradoxalement (dixit le professeur), les                  filles sont restés trop discrètes en participation orale. (- 2  pts à 9.6/20)

Mathématique : Grosse déception pour le brevet blanc, pas de réussite car un manque certain de travail fournis. Le professeur déplore un manque d'auto discipline. Il faut dépenser beaucoup d'énergie pour commencer à travailler. (- 2 pts à 9.9/20)

Musique : Cette fin de trimestre a été bien mieux qu'au début, mais un regret permanent                   sur le potentiel non exploité subsiste. Il serait utile pour le bien collectif, de                    n'être pas obliger de rappeler les consignes de savoir vivre en permanence.          Cette classe a néanmoins, si elle le choisi, les possibilités d'avoir de meilleurs résultats.

D. BILAN GLOBAL (Mr le principal)

- la classe de 3°C est depuis le début de l'année une classe bruyante, avec des écarts de niveaux.

- des améliorations sur le plan des résultats et sur l'attitude en particulier est à prévoir rapidement.

- Le principal assure que les élèves en difficultés peuvent à condition de redoubler d'effort réussir le brevet des collèges.  

Autres informations: moyenne de la classe 12.35

2 élèves obtiennent les félicitations

6 élèves obtiennent les encouragements

7 élèves reçoivent des avertissements pour le travail et, ou le comportement.

Parent d'élèves APEB : Alain Spaeth (adresse mail : alain.spa@gmail.com  )